Sự việc xảy ra tại Trường THPT Võ Nguyên Giáp (Xã Ea Ô, tỉnh Đắk Lắk), khi thầy Đàng Tảng – giáo viên môn Toán – bị tố có hành vi bóp cổ Bí thư Đoàn trường Nguyễn Trúc Sinh ngay trong khuôn viên trường, trước sự chứng kiến của học sinh và đồng nghiệp. Nghiêm trọng hơn, đây không phải lần đầu ông Tảng vướng kỷ luật.

Từ năm 2013 đến nay, ông đã nhiều lần bị khiển trách, cảnh cáo vì xúc phạm, tát học sinh, lăng mạ đồng nghiệp, tự ý thu giữ điện thoại của học sinh... Những vi phạm mang tính hệ thống nhưng không hiểu sao sau đó “người thầy” này vẫn tiếp tục được đứng lớp.

Trường THPT Võ Nguyên Giáp - nơi xảy ra vụ việc giáo viên Đàng Tảng bóp cổ đồng nghiệp ngay giữa sân trường. Ảnh: VNG

Trao đổi với PV Báo Thanh tra, một lãnh đạo Trường THPT Võ Nguyên Giáp bày tỏ rằng rất đau lòng trước hành vi bạo lực của giáo viên ngay trong khuôn viên trường.

Ngay sau khi xảy ra sự việc, nhà trường đã báo cáo sự việc lên Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk và Công an xã Ea Ô, song chưa nhận được phản hồi hay hướng xử lý chính thức từ cấp trên.

Theo lãnh đạo nhà trường, giáo viên Đàng Tảng đã bị kỷ luật nhiều lần trong quá trình công tác tại cả trường cũ và trường hiện tại (THPT Võ Nguyên Giáp), với các hình thức từ khiển trách đến cảnh cáo, chủ yếu liên quan đến hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, và thân thể của học sinh và đồng nghiệp.

Nhà trường bày tỏ “sự bất lực” khi chỉ có quyền hạn xử lý kỷ luật nội bộ và đã nhiều lần kiến nghị lên Sở.

Lãnh đạo Trường THPT Võ Nguyên Giáp mong muốn Sở Giáo dục và Đào tạo sớm có động thái quyết liệt, xử lý dứt điểm để đảm bảo môi trường sư phạm an toàn, lành mạnh.

Hết đánh học sinh, thầy Đàng Tảng lại đi hành hung đồng nghiệp. Clip: VNG

Dư luận bức xúc không chỉ là hành vi bạo lực, mà phải chăng là sự buông lỏng quản lý, thiếu kiên quyết của cơ quan chủ quản. Khi một giáo viên tái phạm nhiều lần, điều đó không còn là lỗi cá nhân mà phản ánh sự yếu kém trong công tác quản lý nhân sự của ngành Giáo dục – đặc biệt là trách nhiệm của Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk.

Việc “giơ cao đánh khẽ”, xử lý mang tính hình thức mà không có biện pháp giáo dục, giám sát, thậm chí vẫn để người vi phạm tiếp tục giảng dạy, đã khiến hậu quả bùng phát nặng nề hơn.

Ngành Giáo dục cần thẳng thắn nhìn nhận: Không thể đòi hỏi học sinh kính trọng thầy cô, nếu chính những người được giao nhiệm vụ “trồng người” lại liên tục vi phạm đạo đức nghề nghiệp. Mỗi sự dễ dãi, mỗi lần né tránh trách nhiệm đều là một “vết nứt” trong nền tảng đạo đức nhà trường.

Đã đến lúc Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk cần có hành động rõ ràng – không chỉ kiểm tra, xử lý nghiêm vụ việc dứt điểm, mà còn rà soát lại toàn bộ quy trình đánh giá, kỷ luật viên chức; thiết lập cơ chế cảnh báo và loại bỏ những trường hợp không đủ phẩm chất ra khỏi môi trường sư phạm.

Một nền giáo dục tử tế không thể dung chứa bạo lực. Và đạo đức nhà giáo – một khi đã bị xé rách – chỉ có thể được vá lại bằng sự dũng cảm, minh bạch và kiên quyết từ chính những người đang lãnh đạo ngành.