Nâng cao chất lượng, thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Nguyễn Xuân Thành cho biết, trong năm học 2014 - 2025 các sở GDĐT, phòng GDĐT tham mưu việc bố trí mạng lưới, quy mô trường, lớp một cách phù hợp để tạo thuận lợi cho người dân, đảm bảo quyền lợi học tập của học sinh; chú trọng duy trì, mở rộng số lượng lớp học, bổ sung phòng học kiên cố, bán kiên cố và giảm số phòng học tạm, mượn. Chỉ đạo cơ sở giáo dục chuẩn bị tốt các điều kiện và triển khai thực hiện tốt Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, đặc biệt đối với lớp 5, lớp 9, lớp 12.

Việc lựa chọn, cung ứng sách giáo khoa đầy đủ, kịp thời. Ngành Giáo dục đã thực hiện thành công thí điểm học bạ số cấp tiểu học và thí điểm dạy học kỹ năng công dân số cho học sinh tiểu học; ban hành hướng dẫn triển khai học bạ số cho trung học và giáo dục thường xuyên từ 2025.

Nhấn mạnh đến việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, ông Thành nhận định, việc này đã từng bước hoàn thiện và đạt kết quả; đã thể hiện sự kiểm đếm, huy động đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị trường học các môn học.

Qua theo dõi, kiểm tra tại các địa phương cho thấy, việc phân công giáo viên thực hiện Chương trình GDPT 2018, nhất là đối với các môn học mới, từng bước đã khắc phục được khó khăn, vướng mắc trong thời gian qua. Cơ sở giáo dục đã thực hiện tốt phân công giáo viên bảo đảm sự phù hợp về chuyên môn được đào tạo với nội dung dạy học được phân công, phù hợp với điều kiện thực tế giáo viên dạy các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử - Địa lí và Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp theo Công văn số 5636/BGDĐT-GDTrH.

Tuy nhiên, việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường ở một số đơn vị vẫn có hạn chế, như: Chưa mang tính đặc thù, chưa thiết thực, chưa phù hợp với điều kiện thực tế địa phương; chưa huy động hiệu quả đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường...

Tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ đã được cải thiện nhưng chưa được giải quyết triệt để; nhiều địa phương, nhiều cơ sở giáo dục còn thiếu giáo viên, tỷ lệ giáo viên/lớp thấp hơn nhiều so với định mức của Bộ GDĐT.

Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ GDĐT chưa được trang bị đầy đủ ở các lớp theo lộ trình thực hiện Chương trình GDPT 2018…

Nhanh chóng ổn định dạy-học sau Tết Nguyên đán

Tại hội nghị, các sở GDĐT cũng báo cáo về tình hình triển khai nhiệm vụ giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên trong học kỳ I năm học 2024 - 2025; phương hướng thực hiện nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II năm học 2024 - 2025; triển khai một số Thông tư mới được Bộ GDĐT ban hành…

Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp và trực tuyến. Ảnh: LP

Giám đốc Sở GDĐT Hà Nội Trần Thế Cương cho biết, Thủ đô đã tăng thêm 2 trường THPT chuyên và 39 trường học; khắc phục được tình trạng phụ huynh phải xếp hàng đăng ký nhập học; hoàn thiện tài liệu giáo dục địa phương với lớp 5, 9, 12 và từng bước khắc phục khó khăn, vướng mắc trong triển khai Chương trình GDPT 2018; quy định chặt chẽ việc học sinh sử dụng điện thoại ở trường, lớp học…

Về tuyển sinh đầu cấp, Giám đốc Sở GDĐT TP Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Hiếu cảm ơn Bộ GDĐT đã có văn bản kịp thời hướng dẫn xét tuyển đối với lớp 6, qua đó giúp thành phố thuận lợi trong hướng dẫn học sinh, phụ huynh, nhất là những trường có số lượng tham gia xét tuyển lớn.

Còn theo ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GDĐT TP Huế, Bộ GDĐT đã tham mưu, ban hành kịp thời các văn bản, giải quyết điểm nghẽn cho địa phương. Ngành Giáo dục TP Huế đã triển khai các thông tư, quy định này thông qua đẩy mạnh truyền thông.

Về các phương án tổ chức các kỳ thi năm 2025 theo chương trình mới, ông Tân chia sẻ tín hiệu tích cực từ kết quả kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm nay. Riêng TP Huế, tỷ lệ đạt giải được duy trì tốt với 84/108 học sinh dự thi đạt giải, tỷ lệ gần 80%.

Liên quan đến công tác quản lý các hoạt động giáo dục vào dịp Tết Nguyên đán năm 2025, ông Tân cho biết, ngành GDĐT TP Huế đã tham mưu ban hành các văn bản hướng dẫn về nghỉ Tết. Trong đó nhấn mạnh việc tăng cường chỉ đạo bảo đảm an toàn trường học, an toàn giao thông… Các chế độ khen thưởng cho học sinh có thành tích trong Hội khỏe Phù Đổng, thi học sinh giỏi quốc gia… cũng được thực hiện trước Tết.

Về nội dung này, đại diện Sở GDĐT Tuyên Quang cho biết, Sở GDĐT đã ban hành các văn bản chỉ đạo hoạt động giáo dục trong dịp Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025. Trong đó, tập trung vào việc đảm bảo an ninh, an toàn trường học; an toàn giao thông; tuyên truyền về an toàn thực phẩm, phòng ngừa ngộ độc thực phẩm;...

Quan tâm, hỗ trợ, tổ chức chu đáo việc đón Tết đối với học sinh, học viên hoàn cảnh khó khăn. Các trường có học sinh nội trú chủ động phối hợp với các doanh nghiệp vận tải hành khách để tổ chức bán vé tàu, xe tại trường cho học sinh về nghỉ Tết, có giải pháp hỗ trợ tiền tàu xe cho học sinh hoàn cảnh khó khăn...

Quản lý các hoạt động giáo dục vào dịp Tết Nguyên đán năm 2025, Bộ GDĐT yêu cầu các sở GDĐT quán triệt tinh thần và tăng cường tuyên truyền sâu rộng trong cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh về việc đảm bảo an toàn trước, trong và sau dịp nghỉ Tết Nguyên đán, Lễ hội Xuân năm 2025.

Tổ chức chu đáo việc thăm hỏi, trợ giúp đối với các cán bộ, giáo viên, gia đình thuộc diện chính sách và những gia đình có hoàn cảnh khó khăn để mọi người đều có điều kiện vui xuân, đón Tết lành mạnh, an toàn, tiết kiệm.

Phát biểu kết luận hội nghị, Thứ trưởng Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng cho biết, học kỳ 1 vừa qua, khối mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên hoàn thành tốt nhiệm vụ với tinh thần chủ động, sáng tạo, tích cực, hiệu quả.

Dù chịu ảnh hưởng nặng nề của cơn bão số 3, cơn bão số 4, nhưng các địa phương với sự giúp đỡ của toàn ngành, toàn xã hội đã nhanh chóng ổn định việc dạy học.

Nhà trường đã tập trung vào công tác chuẩn bị đánh giá một chu trình thực hiện Chương trình GDPT 2018, chuẩn bị cho kỳ chị thi tốt nghiệp THPT và kỳ tuyển sinh vào lớp 10 đầu tiên theo chương trình mới. Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT vừa qua kết quả cơ bản ổn định, nhiều môn học có chỉ số tốt hơn phần nào phản ánh chất lượng dạy học theo Chương trình GDPT 2018…

Sau nghỉ Tết Nguyên đán, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu cần quan tâm việc duy trì sĩ số, nắm được tình hình học sinh quay trở lại trường, tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập.

Trong học kỳ 2, Thứ trưởng yêu cầu cần tiếp tục phát huy tinh thần của học kỳ 1; không chủ quan với những kết quả đạt được để tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học.