Xã Minh Tân là một xã biên giới thuộc tỉnh Tuyên Quang, với số hộ là 1.568 hộ, 7.545 khẩu, trong đó tỉ lệ đồng bào dân tộc thiểu số chiếm trên 95%. Toàn xã hiện có 1.491 học sinh (gồm 868 học sinh bậc tiểu học và 623 học sinh bậc trung học cơ sở) đang học tại 3 trường chính (2 trường Tiểu học, 1 trường Trung học cơ sở), cũng như các điểm trường tại các thôn bản, cơ sở vật chất xuống cấp.

Khoảng cách đi lại xa, có nhiều em học sinh phải đi bộ từ nhà đến trường với quãng đường từ 5 – 10 km. Học sinh trên địa bàn xã còn gặp nhiều khó khăn trong việc đi học hằng ngày, đặc biệt vào mùa mưa, mùa lũ thường xảy ra lũ ống, lũ quét, sạt lở đất, đá.

Người dân chào đón Phó Thủ tướng Nguyễn Chí Dũng về dự Lễ khởi công xây dựng Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Minh Tân tại thôn Tân Sơn, xã Minh Tân. Ảnh: ND

Từ thực tiễn và chính sách nêu trên, việc xây dựng Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại xã Minh Tân là yêu cầu cấp thiết, nhằm tạo bước đột phá trong công tác giáo dục vùng biên, bảo đảm công bằng trong cơ hội học tập, phát huy vai trò "hạt nhân giáo dục" ở địa bàn chiến lược, góp phần giữ dân, giữ đất, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Minh Tân mới có quy mô 45 lớp (gồm 25 lớp Tiểu học và 20 lớp Trung học cơ sở), đáp ứng 1.574 học sinh, với tổng diện tích xây dựng dự kiến: 41.651 m².

Điều kiện kết nối hạ tầng như giao thông, điện, nước sinh hoạt, thông tin... của công trình được đánh giá là đảm bảo và khả năng có nguy cơ mất an toàn, tiềm ẩn về sạt trượt, lũ quét rất thấp.

Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Minh Tân hướng tới mô hình giáo dục tiên tiến, hiện đại, bảo đảm chuẩn chất lượng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh vùng biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Nhà trường được tổ chức theo hướng liên thông, ổn định và thống nhất giữa hai cấp học trong cùng một môi trường giáo dục hiện đại, thân thiện, được đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn cao.

Việc thành lập trường góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện về đức, trí, thể, mỹ, hình thành lớp học sinh có năng lực, kỹ năng hội nhập, trở thành công dân có ích, thích ứng với yêu cầu của thời đại. Đồng thời, mô hình này là điểm nhấn trong công tác xã hội hóa giáo dục, tạo động lực phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh Tuyên Quang, phù hợp với định hướng phát triển kinh tế – xã hội của địa phương trong giai đoạn hiện nay và những năm tiếp theo.

Cùng với đó là bảo đảm đội ngũ giáo viên, nhân viên đủ về số lượng, đạt chuẩn về trình độ, đáp ứng yêu cầu giảng dạy và quản lý theo quy định; đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, bảo đảm điều kiện tổ chức các hoạt động giáo dục toàn diện; xây dựng môi trường học tập tiên tiến, liên thông, thân thiện, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh phát triển toàn diện và hội nhập.

Cũng trong sáng ngày 9/11, tỉnh Tuyên Quang đồng loạt khởi công xây dựng tổng cộng 5 trường học tại các xã biên giới.