Theo dõi Báo Thanh tra trên

Phú Thọ: Yêu cầu thực hiện nghiêm Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy thêm, học thêm

Nam Dũng

Thứ Ba, 14/01/2025 - 09:41

(Thanh tra) - Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Phú Thọ vừa ban hành Văn bản số 65/SGD&ĐT-GDTrH ngày 13/1/2024 về việc thực hiện Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm, học thêm. 

Theo đó, Sở GD&ĐT Phú Thọ yêu cầu các phòng GD&ĐT (chỉ đạo các trường tiểu học, THCS), các trường THPT, trường phổ thông có cấp THPT, các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp tỉnh, trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh tổ chức nghiên cứu, tuyên truyền, quán triệt đầy đủ nội dung của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT tới cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh của nhà trường. Thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm ban hành kèm theo Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, trong đó chú ý nguyên tắc dạy thêm, học thêm: Dạy thêm, học thêm chỉ được tổ chức khi học sinh, học viên có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được cha mẹ hoặc người giám hộ đồng ý. Nhà trường, tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm.

Nội dung dạy thêm, học thêm không trái với quy định của pháp luật Việt Nam, không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, địa vị xã hội. Không cắt giảm nội dung dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường để đưa vào dạy thêm. Việc dạy thêm, học thêm phải góp phần phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; không làm ảnh hưởng đến việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục của nhà trường và việc thực hiện chương trình môn học của giáo viên. Thời lượng, thời gian, địa điểm và hình thức tổ chức dạy thêm, học thêm phải phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi, bảo đảm sức khoẻ của học sinh; tuân thủ quy định của pháp luật về thời giờ làm việc, giờ làm thêm và các quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường, phòng chống cháy nổ tại khu vực có lớp dạy thêm, học thêm.

Không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kĩ năng sống. Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh đối với học sinh mà giáo viên đó đang được nhà trường phân công dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Giáo viên thuộc các trường công lập không được tham gia quản lí, điều hành việc dạy thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường.

Việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh và chỉ dành cho các đối tượng học sinh đăng kí học thêm theo từng môn học như sau: Học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kì liền kề ở mức chưa đạt; học sinh được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi; học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng kí ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Kế hoạch tổ chức dạy thêm, học thêm được công khai trên trang thông tin điện tử của nhà trường hoặc niêm yết tại nhà trường.

Các nhà trường quản lí giáo viên của đơn vị khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường, bảo đảm thực hiện theo đúng quy định tại khoản 3 Điều 6 Thông tư 29/2024/TT BGDĐT; phối hợp theo dõi, kiểm tra hoạt động dạy thêm ngoài nhà trường của giáo viên đang dạy học tại nhà trường. Tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông/Giáo dục thường xuyên theo quy định của Bộ GD&ĐT và hướng dẫn của Sở GD&ĐT, đảm bảo nghiêm túc, chất lượng, hiệu quả.

Theo quy định tại Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, dạy thêm, học thêm chỉ được tổ chức khi học sinh có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được cha mẹ học sinh đồng ý. Nhà trường, tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm; không cắt giảm nội dung dạy học theo kế hoạch giáo dục của nhà trường để đưa vào dạy thêm. Việc dạy thêm, học thêm phải góp phần phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; không làm ảnh hưởng đến việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục của nhà trường và việc thực hiện chương trình môn học của giáo viên.

Thời lượng, thời gian, địa điểm và hình thức tổ chức dạy thêm, học thêm phải phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi, bảo đảm sức khoẻ của học sinh; tuân thủ quy định của pháp luật về thời giờ làm việc, giờ làm thêm và các quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường, phòng chống cháy nổ tại khu vực có lớp dạy thêm, học thêm. 

Trao đổi về vấn đề này, thầy Phùng Quốc Lập, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Phú Thọ cho biết: Quy định của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐ phù hợp với bối cảnh xây dựng nền giáo dục mở, năng lực học tập suốt đời của cộng đồng; tạo hành lang pháp lí để cấm những hiện tượng tiêu cực của việc dạy thêm chứ không triệt tiêu những nhu cầu chính đáng, có thực của cả người dạy và người học. Nội dung quy định của Thông tư bảo đảm lợi ích của học sinh; ngăn chặn các nguy cơ dẫn đến tình trạng học sinh mặc dù không có nguyện vọng, không có nhu cầu nhưng vẫn phải đi học thêm ở các lớp dạy thêm do nhà trường, giáo viên tổ chức.

Đặc biệt là quy định không dạy thêm cho học sinh chính khóa ngoài nhà trường có thu tiền là ưu điểm của Thông tư, bởi nếu giáo viên dạy thêm cho học sinh chính khóa rất dễ dẫn đến tiêu cực như: Ép học sinh học thêm, dạy trước chương trình, cư xử không công bằng giữa học sinh học thêm và học sinh không học thêm…

Thày Phùng Quốc Lập cho biết thêm: Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐ cũng quy định, tổ chức cá nhân dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh phải công khai trên cổng thông tin điện tử hoặc niêm yết tại nơi cơ sở dạy thêm đặt trụ sở về các môn học được tổ chức dạy thêm; thời lượng dạy thêm đối với từng môn học theo từng khối lớp; địa điểm, hình thức, thời gian tổ chức dạy thêm, học thêm; danh sách người dạy thêm và mức thu tiền học thêm trước khi tuyển sinh các lớp dạy thêm, học thêm.

Điều này đảm bảo tính công khai, minh bạch giúp phụ huynh và học sinh dễ dàng tiếp cận thông tin có liên quan, lựa chọn cơ sở phù hợp và tạo điều kiện để cơ quan nhà nước có thẩm quyền kiểm tra, giám sát các hoạt động dạy thêm, ngăn ngừa tình trạng dạy thêm tràn lan gây ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất, tinh thần của học sinh hoặc tạo ra gánh nặng về tài chính cho phụ huynh.

Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐ không chỉ điều chỉnh về mặt quản lý mà còn góp phần xây dựng sự minh bạch và công bằng trong giáo dục; khắc phục được tình trạng bất cập trong dạy thêm, học thêm những năm qua và hướng đến môi trường dạy thêm, học thêm lành mạnh, nâng tầm vị thế giáo viên dạy thêm.

“Trước mắt, Sở GD&ĐT Phú Thọ sẽ chỉ đạo các nhà trường phổ biến, quán triệt các quy định mới về dạy thêm, học thêm theo Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐ tới toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh; yêu cầu các nhà trường và giáo viên thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm. Sở sẽ phối hợp với Sở Kế hoạch và Đầu tư, các cơ quan có liên quan để hướng dẫn các cơ sở dạy thêm đăng ký kinh doanh và thực hiện đúng, đủ các quy định khác của pháp luật. Đồng thời, Sở GD&ĐT sẽ chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan tham mưu cho UBND tỉnh Phú Thọ ban hành quy định về dạy thêm, học thêm để làm căn cứ chỉ đạo, quản lý, thực hiện hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh”, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Phú Thọ nhấn mạnh.

Ý kiến bình luận:

Ý kiến của bạn sẽ được xét duyệt khi đăng. Xin vui lòng gõ tiếng Việt có dấu.

Hiện chưa có bình luận nào, hãy trở thành người đầu tiên bình luận cho bài biết này!

Tin đọc nhiều

Tin cùng chuyên mục

Đà Nẵng: Đưa vào sử dụng phòng thực hành giáo dục STEM đầu tiên

Đà Nẵng: Đưa vào sử dụng phòng thực hành giáo dục STEM đầu tiên

(Thanh tra) - Chiều ngày 10/1, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Liên Chiểu (TP Đà Nẵng) đã khánh thành và đưa vào sử dụng phòng thực hành giáo dục STEM đầu tiên để phục vụ việc dạy và học tại Trường THCS Nguyễn Lương Bằng; với tổng giá trị đầu tư 2 tỷ đồng.

Ngọc Phó

19:35, 10/01/2025

Tin mới nhất

Trường THPT Buôn Ma Thuột: 70 năm vun đắp tri thức, bền bỉ cùng sự nghiệp giáo dục Tây Nguyên

Trường THPT Buôn Ma Thuột: 70 năm vun đắp tri thức, bền bỉ cùng sự nghiệp giáo dục Tây Nguyên

(Thanh tra) - Trải qua 70 năm hình thành và phát triển (1955 - 2025), Trường THPT Buôn Ma Thuột không chỉ là một trong những cái nôi giáo dục lâu đời của Tây Nguyên mà còn là biểu tượng bền vững của tinh thần hiếu học, nhân văn và khát vọng đổi mới. Dấu ấn lịch sử của ngôi trường được kết tinh từ tâm huyết của nhiều thế hệ thầy cô, học sinh, góp phần quan trọng vào sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực cho địa phương và đất nước.

09:35, 22/12/2025
Xem thêm